ERC
Échelle de régulation émotionnelle chez l'enfant (ERC)
L'ERC est un questionnaire utilisé pour évaluer la régulation émotionnelle et les problèmes d'expression émotionnelle chez les enfants, à partir des observations de leurs parents ou enseignants. Il comprend deux principales dimensions : la régulation émotionnelle et la labilité/négativité. Cet outil est utile dans la détection précoce des difficultés émotionnelles et dans l'orientation des interventions thérapeutiques.
- Nombre de questions
- 24 questions
- Durée estimée
- 6 minutes
- Langue
- Français
- Nom original
- Emotion Regulation Checklist
- Public cible
- Enfants, parents/enseignants
- Auteurs
- Annette M. Shields, Dante Cicchetti (1997)
- Catégorie
- Régulation des émotions, Enfance
Aperçu des 24 questions
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Cotations & interprétations
Chaque item est coté sur une échelle de type Likert (de 1 = jamais à 4 = presque toujours).
Le score total se divise en deux sous-échelles :
- Régulation émotionnelle (somme des items 1, 3, 7, 15, 21, 23 avec inversion des items 16 et 18)
- Labilité/Négativité (somme des items 2, 6, 8, 10, 13, 14, 17, 19, 20, 22, 24 avec inversion des items 4, 5, 9 et 11).
Les scores élevés à la sous-échelle Régulation Émotionnelle indiquent une bonne maîtrise émotionnelle
Les scores élevés à Labilité/Négativité indiquent des difficultés.
Cotation
Score Régulation Émotionnelle (RE) : 21/32
Score élevé = régulation émotionnelle appropriée
Score Dysrégulation/Labilité-Négativité (DE) : 32/60
Score élevé = dysrégulation importante
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