University of Rhode Island Change Assessment Scale

URICA

Échelle de motivation au changement (URICA)

L’URICA est un questionnaire d’auto-évaluation issu du modèle transthéorique du changement, conçu pour apprécier le stade motivationnel d’une personne face à un problème psychologique, addictif ou comportemental. Il explore classiquement quatre dimensions (précontemplation, contemplation, action et maintien) afin d’estimer le degré de préparation au changement et d’orienter l’entretien clinique, l’alliance thérapeutique et le choix des interventions motivationnelles. Très utilisé en psychologie clinique, en addictologie et en recherche, cet outil aide à repérer l’ambivalence, la résistance au changement et l’engagement dans le processus thérapeutique.

Nombre de questions
32 questions
Durée estimée
15 minutes
Langue
Français
Nom original
University of Rhode Island Change Assessment Scale
Public cible
Adulte
Auteurs
Eileen A. McConnaughy, James O. Prochaska, Wayne F. Velicer (1983)
Catégorie
Global

Cotations & interprétations

Les 32 items sont cotés sur une échelle de Likert en 5 points, de 1 (« pas du tout d’accord ») à 5 (« tout à fait d’accord »). Les items sont regroupés en 4 sous-échelles de 8 items : précontemplation, contemplation, action et maintien. On calcule généralement la somme ou la moyenne de chaque sous-échelle, puis un indice global de disposition au changement peut être obtenu par la formule : contemplation + action + maintien - précontemplation. L’interprétation repose sur le profil des sous-scores et, selon les usages, sur la sous-échelle dominante ; un score élevé de précontemplation suggère une faible reconnaissance du problème, tandis que des scores élevés de contemplation et d’action indiquent une plus grande motivation au changement. La sous-échelle de maintien reflète souvent la lutte contre la rechute plutôt qu’un maintien stabilisé au long cours.

Alternatives disponibles

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L'avis des psychologues

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  • Clarté et compréhension

    Est-ce que les instructions et les questions du test sont faciles à comprendre pour les patients ?

  • Pertinence clinique

    Le test évalue-t-il bien ce qu'il est censé mesurer et est-il utile dans un contexte clinique ?

  • Fiabilité perçue des résultats

    Les résultats semblent-ils fiables et cohérents dans leur interprétation ?

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