ERC

Échelle de régulation émotionnelle chez l'enfant (ERC)

L'ERC est un questionnaire utilisé pour évaluer la régulation émotionnelle et les problèmes d'expression émotionnelle chez les enfants, à partir des observations de leurs parents ou enseignants. Il comprend deux principales dimensions : la régulation émotionnelle et la labilité/négativité. Cet outil est utile dans la détection précoce des difficultés émotionnelles et dans l'orientation des interventions thérapeutiques.

Nombre de questions: 24 questions
Durée estimée: 6 minutes
Langue: Français
Nom original: Emotion Regulation Checklist
Public cible: Enfants, parents/enseignants
Auteurs: Annette M. Shields, Dante Cicchetti (1997)
Catégorie: Régulation des émotions, Enfance

Aperçu des 24 questions

Cotations & interprétations

Cotation

Score Régulation Émotionnelle (RE) : 24/32

Score élevé = régulation émotionnelle appropriée

Score Dysrégulation/Labilité-Négativité (DE) : 37/60

Score élevé = dysrégulation importante

Chaque item est coté sur une échelle de type Likert (de 1 = jamais à 4 = presque toujours).

Le score total se divise en deux sous-échelles :

Régulation émotionnelle (somme des items 1, 3, 7, 15, 21, 23 avec inversion des items 16 et 18)
Labilité/Négativité (somme des items 2, 6, 8, 10, 13, 14, 17, 19, 20, 22, 24 avec inversion des items 4, 5, 9 et 11).

Les scores élevés à la sous-échelle Régulation Émotionnelle indiquent une bonne maîtrise émotionnelle

Les scores élevés à Labilité/Négativité indiquent des difficultés.

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L'avis des psychologues

4.3/5(4 avis)

Clarté et compréhension
4.8/5
Est-ce que les instructions et les questions du test sont faciles à comprendre pour les patients ?
Pertinence clinique
3.5/5
Le test évalue-t-il bien ce qu'il est censé mesurer et est-il utile dans un contexte clinique ?
Fiabilité perçue des résultats
4.5/5
Les résultats semblent-ils fiables et cohérents dans leur interprétation ?