Brown EF/A
Échelles Brown d’attention et des fonctions exécutives (Brown EF/A)
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Les Brown Executive Function/Attention Scales sont des échelles standardisées destinées à repérer et quantifier les difficultés d’attention et de fonctions exécutives fréquemment associées au TDAH. Elles explorent notamment l’activation et l’organisation, le maintien de l’attention, l’effort soutenu, la mémoire de travail et la régulation émotionnelle dans la vie quotidienne. Utilisé en psychologie clinique et en neuropsychologie, l’outil existe en formes d’auto-évaluation et d’hétéro-évaluation selon l’âge. Il est utile pour le dépistage, l’aide au diagnostic différentiel et le suivi clinique, mais doit être interprété avec l’entretien, l’anamnèse et d’autres données psychométriques.
- Nombre de questions
- 40 questions
- Durée estimée
- 15 minutes
- Langue
- Français
- Nom original
- Brown Executive Function/Attention Scales
- Public cible
- Enfant à adulte
- Auteurs
- Thomas E. Brown (2018)
- Catégorie
- TDAH
Cotations & interprétations
Chaque item est coté sur une échelle de fréquence ou d’intensité des difficultés, généralement de 0 à 3. Les scores bruts sont additionnés par domaines puis au total, puis convertis selon les normes du manuel en scores standardisés, le plus souvent en T-scores. Des scores plus élevés indiquent davantage de difficultés exécutives et attentionnelles. L’interprétation doit porter sur le profil des domaines, le score global, la cohérence avec les observations cliniques et, si possible, la comparaison entre auto- et hétéro-évaluation.
Utilisation
Cet outil n'est pas disponible sur Mentaal. Pour acheter une licence et l'administrer à vos patients, nous vous invitons à passer par le site du distributeur officiel.
Alternatives disponibles
Échelle d'auto-évaluation du TDAH chez l'adulte
ASRS · 18 questions
Échelle d'évaluation du TDAH
ADHD-RS · 18 questions
Questionnaire des forces et des difficultés
SDQ · 25 questions
L'avis des psychologues
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Clarté et compréhension
—Est-ce que les instructions et les questions du test sont faciles à comprendre pour les patients ?
Pertinence clinique
—Le test évalue-t-il bien ce qu'il est censé mesurer et est-il utile dans un contexte clinique ?
Fiabilité perçue des résultats
—Les résultats semblent-ils fiables et cohérents dans leur interprétation ?