Barkley School Situations Questionnaire

BSSQ

Questionnaire des situations scolaires de Barkley (BSSQ)

Le Barkley School Situations Questionnaire (BSSQ) est un outil d’évaluation comportementale qui mesure la fréquence et la sévérité des problèmes de comportement chez les enfants dans différentes situations scolaires. Ce questionnaire vise principalement à recueillir l'observation des enseignants sur les difficultés d'attention, d'impulsivité et d'opposition, et aide à documenter le diagnostic du TDAH et des troubles du comportement associés en contexte scolaire.

Nombre de questions
12 questions
Durée estimée
10 minutes
Langue
Français
Nom original
Barkley School Situations Questionnaire
Public cible
Enfants, Scolarité
Auteurs
Russell A. Barkley (1987)
Catégorie
TDAH, Enfance

Cotations & interprétations

Chaque situation décrite est évaluée selon une échelle de sévérité et de fréquence des comportements problématiques. Les scores élevés indiquent une fréquence ou une sévérité accrue des troubles du comportement en milieu scolaire. L'interprétation se base sur la comparaison aux normes établies par âge et sexe.

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L'avis des psychologues

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  • Clarté et compréhension

    —

    Est-ce que les instructions et les questions du test sont faciles à comprendre pour les patients ?

  • Pertinence clinique

    —

    Le test évalue-t-il bien ce qu'il est censé mesurer et est-il utile dans un contexte clinique ?

  • Fiabilité perçue des résultats

    —

    Les résultats semblent-ils fiables et cohérents dans leur interprétation ?

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