PARS
Échelle d'évaluation du TDAH pour la petite enfance (PARS)
Le PARS est un outil d'évaluation pour les professionnels permettant de mesurer les symptômes du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) chez les enfants d’âge préscolaire, basé sur des observations et des rapports des parents ou des enseignants.
- Nombre de questions
- 18 questions
- Durée estimée
- 10 minutes
- Langue
- Français
- Nom original
- Preschool ADHD Rating Scale
- Public cible
- Enfants préscolaires
- Auteurs
- L. Eugene Arnold, Jennifer L. Vitiello, Laurence L. Greenhill (2002)
- Catégorie
- TDAH, Enfance
Cotations & interprétations
Chaque item est évalué sur une échelle de fréquence (généralement de 0 à 3). Un score total est calculé, où des scores plus élevés indiquent une probabilité accrue de TDAH. Des seuils sont utilisés pour suggérer la présence potentielle d'un TDAH nécessitant une évaluation clinique complémentaire.
Alternatives disponibles
Échelle d'auto-évaluation du TDAH chez l'adulte
ASRS · 18 questions
Échelle d'évaluation du TDAH
ADHD-RS · 18 questions
Questionnaire des forces et des difficultés
SDQ · 25 questions
L'avis des psychologues
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Clarté et compréhension
—Est-ce que les instructions et les questions du test sont faciles à comprendre pour les patients ?
Pertinence clinique
—Le test évalue-t-il bien ce qu'il est censé mesurer et est-il utile dans un contexte clinique ?
Fiabilité perçue des résultats
—Les résultats semblent-ils fiables et cohérents dans leur interprétation ?
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