Sleep Disturbance Scale for Children

SDSC

Échelle de dépistage des troubles du sommeil de l’enfant (SDSC)

La SDSC 4 à 16 ans est un questionnaire de dépistage des troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent, rempli par un parent ou un proche aidant à partir des observations des six derniers mois. La version française validée comporte 25 items et explore cinq dimensions cliniquement utiles : insomnies, parasomnies, problèmes respiratoires nocturnes, sommeil non réparateur et somnolence diurne excessive. L’outil est particulièrement pertinent en consultation de psychologie, de pédopsychiatrie, de pédiatrie et dans le repérage des difficultés associées aux troubles du neurodéveloppement, aux difficultés émotionnelles, attentionnelles ou comportementales.

Nombre de questions
25 questions
Durée estimée
10 minutes
Langue
Français
Nom original
Sleep Disturbance Scale for Children
Public cible
Enfant 4-16 ans
Auteurs
Oliviero Bruni, Salvatore Ottaviano, Vincenzo Guidetti, Manuela Romoli, Margherita Innocenzi, Flavia Cortesi, Flavia Giannotti (1996)

Cotations & interprétations

Chaque item est coté de 1 à 5, avec un score plus élevé indiquant une perturbation plus marquée. Le score total correspond à la somme des 25 items, soit de 25 à 125. Dans la validation française 4 à 16 ans, un score total supérieur à 45 suggère un trouble du sommeil cliniquement significatif. Cinq sous scores sont calculés : insomnies avec les items 1, 2, 3, 4, 5, 8 et 9, seuil supérieur à 21 ; parasomnies avec les items 6, 10, 15, 16, 17, 18 et 19, seuil supérieur à 17 ; problèmes respiratoires avec les items 7, 11, 12, 13 et 14, seuil supérieur à 12 ; sommeil non réparateur avec les items 20, 21 et 22, seuil supérieur à 11 ; somnolence diurne excessive avec les items 23, 24 et 25, seuil supérieur à 5. L’interprétation doit rester un repérage clinique et être croisée avec l’entretien, l’anamnèse et idéalement un agenda du sommeil.

Alternatives disponibles

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L'avis des psychologues

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  • Clarté et compréhension

    Est-ce que les instructions et les questions du test sont faciles à comprendre pour les patients ?

  • Pertinence clinique

    Le test évalue-t-il bien ce qu'il est censé mesurer et est-il utile dans un contexte clinique ?

  • Fiabilité perçue des résultats

    Les résultats semblent-ils fiables et cohérents dans leur interprétation ?

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