Troubles dissociatifs : 7 questionnaires et échelles psychométriques

L'Échelle des Expériences Dissociatives est un outil d'auto-évaluation utilisé pour identifier les symptômes de dissociation. Il est souvent employé dans le cadre clinique pour dépister les troubles dissociatifs tels que le trouble dissociatif de l'identité. Le test couvre divers aspects de la dissociation, y compris le déréalisation, les amnésies dissociatives, et les expériences de dépersonnalisation.

L'A-DES est un outil d’auto-évaluation conçu pour détecter et quantifier les expériences dissociatives chez les adolescents. Il permet d’identifier à la fois la fréquence et la nature des symptômes dissociatifs, ce qui peut être utile dans le cadre du dépistage initial lors d’une évaluation psychologique ou du suivi clinique. Sa version adaptée pour adolescents tient compte des particularités développementales de cette population.

La Cambridge Depersonalization Scale (CDS) est un questionnaire d’auto-évaluation conçu pour mesurer la fréquence et la durée des expériences de dépersonnalisation et de déréalisation au cours des six derniers mois. Cet outil est particulièrement utile pour le dépistage clinique, l’évaluation de la sévérité des symptômes dissociatifs et le suivi de leur évolution dans le temps. Il explore des phénomènes tels que le sentiment d’étrangeté à soi-même, la sensation d’être détaché de son corps, l’impression d’irréalité de l’environnement ou encore l’émoussement émotionnel.

La CADSS est un outil d'évaluation clinique permettant de mesurer l’intensité des symptômes dissociatifs, tels que la dépersonnalisation, la déréalisation et l’amnésie, spécifiquement dans le cadre d’un entretien semi-structuré. Elle est couramment administrée par le clinicien au cours de situations expérimentales ou cliniques, notamment auprès de patients souffrant de troubles liés au stress traumatique.

Le SCID-D est un entretien clinique semi-structuré permettant d'évaluer la présence et la sévérité des troubles dissociatifs selon les critères du DSM. Il sert à identifier différents aspects de la dissociation, notamment l'amnésie, la dépersonnalisation, la déréalisation, la confusion et l'identité dissociative, facilitant le diagnostic différentiel avec d'autres troubles psychologiques.

Le Dissociation Questionnaire (DIS-Q) est un instrument d'auto-évaluation qui permet d'évaluer la fréquence et la gravité des expériences dissociatives chez les individus. Il est particulièrement pertinent pour dépister les troubles dissociatifs, notamment en contexte clinique auprès de personnes présentant des traumatismes psychiques ou des pathologies associées à des symptômes dissociatifs.

La CDC est un outil de dépistage rempli par des adultes référents (parents, enseignants, cliniciens) qui permet d'évaluer les symptômes dissociatifs chez l'enfant âgé de 5 à 12 ans. Elle est fréquemment utilisée en contexte clinique pour identifier les enfants présentant des difficultés dissociatives, pouvant être en lien avec des expériences traumatiques.