Problème de relation interpersonnelle : 19 questionnaires et échelles psychométriques

L’ASQ-SF est un outil d’auto-évaluation permettant de mesurer les styles d’attachement à l’âge adulte, en particulier les dimensions évitante et anxieuse. Il s’appuie sur 5 sous-échelles pour explorer plus finement les dynamiques relationnelles, comme le besoin d’approbation ou l’inconfort face à l’intimité. Sa structure dimensionnelle et ses normes cliniques en font un instrument utile pour enrichir la formulation clinique et guider l’intervention thérapeutique centrée sur les relations interpersonnelles.

Le ECR-R est un outil permettant d'évaluer les styles d'attachement dans le cadre des relations proches, en mesurant deux dimensions principales : l'anxiété et l'évitement.

Le RSQ est un questionnaire d’auto-évaluation visant à évaluer les styles d’attachement chez l’adulte selon le modèle à quatre catégories de Bartholomew et Horowitz. Cet outil permet d’identifier le style sécure, préoccupé, détaché ou craintif dans la relation à autrui.

L’ESQ est un questionnaire d’auto-évaluation issu du cadre de l’analyse transactionnelle, conçu pour explorer la manière dont une personne mobilise ses principaux états du moi dans le fonctionnement quotidien. L’outil vise généralement à estimer le poids relatif de cinq dimensions fonctionnelles fréquemment décrites en TA : Parent critique, Parent nourricier, Adulte, Enfant libre et Enfant adapté. En pratique clinique, il peut aider le psychologue à structurer l’exploration des styles relationnels, des modes de régulation émotionnelle, des réponses habituelles au stress et des scripts interpersonnels. L’ESQ est surtout utilisé comme instrument de repérage et de réflexion clinique, en complément de l’entretien, et non comme outil diagnostique autonome.

L’AQC est un outil d’auto-évaluation destiné à mesurer l'alexithymie chez les enfants. Il est dérivé de la Toronto Alexithymia Scale (TAS-20) mais adapté au public enfant. Il évalue la difficulté à identifier et à décrire les émotions ainsi que la pensée orientée vers l'extérieur. Ce questionnaire est particulièrement utilisé en psychologie développementale et en pédopsychiatrie.

Le RSQ est un questionnaire d’auto-évaluation de la sensibilité au rejet interpersonnel. Il présente 18 situations hypothétiques impliquant des personnes significatives ou pertinentes sur le plan relationnel (par exemple amis, parents, enseignant, partenaire amoureux, connaissance) et mesure conjointement l’anxiété liée à un possible rejet ainsi que l’attente d’acceptation. Développé initialement chez des étudiants et jeunes adultes, il aide le psychologue à repérer une vulnérabilité relationnelle marquée par l’anticipation anxieuse du rejet, utile dans l’exploration des difficultés d’attachement, des conflits relationnels et de certaines plaintes anxiodépressives.

L’ADA est une échelle brève d’auto-évaluation conçue pour mesurer les manifestations d’attachement désorganisé chez l’adulte. Elle explore notamment la confusion dans les relations d’attachement, les mouvements contradictoires d’approche et d’évitement, ainsi que la difficulté à réguler l’expérience émotionnelle dans les liens proches. Cet outil est surtout utile en recherche et en clinique pour le repérage des difficultés d’attachement dans les relations intimes ou significatives, généralement en complément d’autres questionnaires et de l’entretien clinique. Il ne constitue pas à lui seul un diagnostic et ne remplace pas une évaluation approfondie de type entretien d’attachement.

Le Relationship Profile Test (RPT) est une mesure auto-rapportée destinée à évaluer trois grands styles relationnels chez les adultes : autonomie, dépendance et désir d'être pris en charge. Utilisé principalement pour la compréhension des dynamiques interpersonnelles, il aide à mieux cerner les schémas relationnels problématiques pouvant sous-tendre différentes formes de psychopathologie.

Le SCS-R est un questionnaire d’auto-évaluation de 20 items qui mesure le sentiment subjectif de proximité, d’appartenance et de lien avec le monde social. Il évalue dans quelle mesure la personne se sent reliée aux autres, à l’aise dans les relations et intégrée à son environnement social, tout en repérant les vécus de distance, d’isolement ou de déconnexion. Initialement développé et validé chez des étudiants, il est largement utilisé en psychologie clinique, en psychologie de la santé et en recherche pour explorer la qualité du lien social perçu, suivre son évolution dans le temps et étudier son association avec la solitude, l’estime de soi, la détresse psychologique ou l’adaptation psychosociale. Il ne s’agit pas d’un outil diagnostique, mais d’une mesure dimensionnelle utile pour le repérage clinique, l’évaluation pré et post intervention et le suivi des facteurs de protection liés au soutien relationnel et au sentiment d’appartenance.

Le SSI est un outil d'auto-évaluation destiné à mesurer les compétences sociales dans six domaines : expressivité émotionnelle, sensibilité émotionnelle, contrôle émotionnel, expressivité sociale, sensibilité sociale et contrôle social. Il permet aux psychologues d'évaluer les forces et les faiblesses des individus dans leur communication interpersonnelle et leur adaptation sociale.

L’IDI est un questionnaire d’auto-évaluation conçu pour mesurer la dépendance interpersonnelle, c’est-à-dire la tendance à rechercher de façon marquée soutien, réassurance et validation auprès d’autrui. Il explore classiquement trois dimensions : la dépendance émotionnelle envers une autre personne, le manque de confiance sociale et l’autonomie/assertion. Il aide à repérer un style relationnel caractérisé par le besoin d’appui, la difficulté à fonctionner seul, la crainte de la séparation ou une faible assurance dans les interactions.

Le RSAS est un autoquestionnaire de trait destiné à mesurer l’anhédonie sociale, c’est à dire la diminution du plaisir, de l’intérêt et de l’engagement dans les relations interpersonnelles. Issu des Chapman Psychosis-Proneness Scales, il est surtout utilisé chez l’adulte pour explorer la schizotypie négative, le retrait relationnel et certains profils de vulnérabilité au spectre schizophrénique. En pratique clinique, il aide le psychologue à objectiver une faible appétence sociale durable et à la différencier d’une simple inhibition relationnelle, d’une anxiété sociale ou d’un état dépressif, sans se substituer à l’entretien clinique ni au diagnostic.

L’IIP-32 est conçu pour repérer et quantifier les difficultés relationnelles cliniquement pertinentes chez l’adulte. Il explore la détresse liée au fonctionnement interpersonnel à travers 8 domaines du modèle circumplexe, tels que le contrôle, la froideur, l’inhibition sociale, le manque d’affirmation de soi ou l’hyperadaptation. En pratique clinique, il aide à objectiver le profil relationnel du patient, à orienter l’analyse fonctionnelle, à suivre l’évolution en psychothérapie et à documenter les changements au fil de la prise en charge. Sa brièveté le rend particulièrement utile en consultation, en bilan initial et en suivi répété.

Le Relationship Questionnaire (RQ) est un outil simple destiné à l'évaluation des styles d'attachement chez l'adulte. Il se base sur le modèle à quatre catégories proposé par Bartholomew et Horowitz (sécurisant, préoccupé, détaché, craintif) et permet d'obtenir, en un format très bref, une auto-typologie de l'attachement par le biais d'un seul item représentatif de chaque style.

Le ASCQ est un outil d’auto-évaluation permettant d’identifier le style d’attachement d’un individu à travers trois dimensions principales : sécurisé, préoccupé et évitant. Ce questionnaire est utilisé en recherche et en clinique pour explorer la perception des relations interpersonnelles à l’âge adulte.

L'Attachment Style Interview (ASI) est un entretien semi-structuré destiné à évaluer les styles d'attachement des adultes, en se concentrant sur les expériences interpersonnelles et les réseaux de soutien. Il fournit une évaluation détaillée de la sécurité de l’attachement à partir des interactions sociales actuelles, de la perception de soutien et des relations actuelles.

L’échelle SPSSE évalue le niveau de confiance ressenti par un individu dans sa capacité à gérer efficacement des situations sociales variées. Elle est particulièrement utilisée pour mesurer l’auto-efficacité sociale chez les adolescents et les jeunes adultes dans des contextes cliniques ou de recherche, et permet d’identifier les difficultés potentielles dans les interactions sociales.

Le MAQ est un questionnaire d'auto-évaluation destiné à mesurer les styles et la qualité de l'attachement chez les individus, selon les principaux styles décrits dans les théories de l'attachement adulte. Il cible plusieurs dimensions, notamment l'attachement sécurisant, préoccupé, évitant et craintif. Il est fréquemment utilisé tant en recherche qu’en pratique clinique pour évaluer la nature des relations d’attachement d’un adulte.

Le BVAQ (Bermond-Vorst Alexithymia Questionnaire) est un outil d’auto-évaluation qui mesure le niveau d’alexithymie chez une personne. Il explore cinq dimensions : difficulté à verbaliser les émotions, difficulté à identifier les émotions, styles de pensée opératoire, imagination pauvre et excitation émotionnelle réduite. Il est destiné à fournir une évaluation fine de la capacité d’un individu à reconnaître et exprimer ses émotions.